22/100︰海豚人

逢周日，我也會往海邊釣魚，享受獨個兒的時刻。

某天，當我在釣魚時，我認識了一條海豚。不，正確一點，應該是海豚人，這條海豚的尾部是人的雙足，樣子依稀是人類的模樣。

最初，我誤以為他是美人魚的近親，本想跟他打探美人魚的下落，準備為美人魚拍照，寄去報館刊登。不過，溝通過後，才知道他是海豚人，不是天生的海洋動物，與美人魚一點關係都沒有。

或許大家並不太明白，倒不如由我來說說箇中的原由和他的來歷。

這幾年，政府準備從事海洋研究。於是，他們設立海洋學校，凡六歲至十二歲的小朋友必須入讀，學習在海洋生活。這批兒童必須每天在海上潛水、學習各式各樣的海洋生存技巧，有時更需要在學習頂波、空中翻筋斗、穿越大圈小圈等動作，目的是促使兒童更快適應海洋生活，學校更下令要兒童每天服用適量的藥物，讓他們慢慢長出腮、尾。當他們不再用肺呼吸，不用腳走路時，便正式成為海豚人。

我認識的海豚人，原是一名十歲男孩，因為政府推出教育改革，他的父母為迎合潮流，便將他送進這所海洋學校，學習當海豚人的生活。

海豚人向我大吐苦水，他不喜歡這樣的安排︰為甚麼他明明是人類，卻要學習海豚的生活，這實在有違他的本性，令他苦不堪言，只是他沒法反抗，只能默默接受不合理的安排。

我聽後大為嘆氣，政府的政策朝令夕改，毫無遠見，小市民早已苦不堪言。現在，有關人等連幾歲的小朋友也不放過。試想小朋友經大肆改造後，不能做回一個正常人，在海洋與陸地之間，是否可以安然渡過？若果將來政府準備升空計劃，是否又要培育一批火星人，那麼這批小小海豚人將何去何從？難道那時候政府又再開設海浪公園，讓他們為我們表演頂波遊戲，而我們則每天買下入場戲，看他們表演，為政府的善政而鼓掌嗎？

不要說兒童沒能力反抗，身為成年人的我們，也不過敢怒不敢言。

我為海豚人感到難過，卻愛莫能助。

我問海豚人能他做些甚麼？他表示，經過這許多的改造，他已不能再當回人類。他寧願移民海洋，做一條自由自在的海豚，不再充當政府的犧性品。

我贊成他的想法，也十分願意幫他的忙。

這天，我駕著小船，海豚人則伴隨我左右，我準備領他出去大海洋，幫他一把，讓他可以重覓新生！

亮麗的陽光照耀下，我們的小船慢慢前進，此時候，真正的海豚出現在海面，海豚人大喜，與海豚在空中共舞。